香港小學中文寫作班讓孩子輕鬆拿捏寫作

一提到寫作，很多小朋友都頭疼，確實，寫作不是一件容易的事情，但是並非沒有學好寫作的方法，想要學好寫作的話，那就來香港小學中文寫作班看看吧；

為什麼孩子不喜歡寫作？

缺乏興趣和動機： 孩子可能認為漢語寫作對他們來說沒有足夠的吸引力和意義，缺乏興趣和動機去學習和實踐寫作技巧。

語言障礙和不自信： 孩子可能感到寫作是一項難度較大的任務，因為他們的漢語詞匯量和語法知識可能有限。這種不自信可能阻礙他們積極參與和享受寫作過程。

缺乏寫作技巧和指導： 孩子可能沒有足夠的寫作技巧和知識來表達自己的想法和觀點。缺乏有效的指導和實踐機會可能導致他們對寫作持消極態度。

時間壓力和學業負擔： 孩子在學校中可能面臨許多學科的作業和考試壓力，導致他們對寫作任務感到壓力和負擔。這可能使他們不願意主動參與寫作活動。

缺乏創造性和自由度： 孩子可能覺得漢語寫作受限於規定和要求，缺乏創造性和個人表達的自由度。這可能使他們對寫作過程和結果缺乏興趣。

由此看來，孩子不喜歡漢語寫作的主要原因是缺乏寫作興趣，那麼該如何培養孩子的寫作興趣呢？

香港小學中文寫作班如何激發孩子學習漢語的興趣？

為什麼空閒時間對孩子來說很重要？在學習音樂或語言時，我們常常認為我們必須從基礎開始，一步一步地努力，只有掌握了基礎水平，才能進入下一個水平。 這就是為什麼教室裡有分級讀者，為什麼我們有音樂分級和考試，為什麼跆拳道有不同顏色的腰帶。

您是否也注意到，許多孩子練習和學習彈鋼琴很多年，比如說直到八年級，然後就再也沒有彈過音樂了？ 您是否注意到，我們許多生活在新加坡的人可能學習中文多年，但從未讀過中文小說？ 

我對為什麼會發生這種情況的猜測是，這些學習者從未真正感受到對這門學科的所有權，並且過程和課程從未真正激發他們的興趣。這是“我父母希望我做的事情”或者“我必須學習才能通過考試”的事情。

雖然我們總是認為必須從“基礎”開始，但我認為這種關注點是錯誤的。

我認為我們必須從“興趣”開始，什麼是“有趣”！

並不是說基礎不重要，而是首先要培養興趣。 這將使我們走得更遠。 因為學習是為了終生，而不僅僅是為了考試。

進步教育之父約翰·杜威在《經驗與教育》（1938）中告訴我們，必須要有體驗式的煙花——那些能夠引起足夠的“好奇心”、能夠增強“主動性”、使學習者的“願望和目的”一致的體驗。足夠了，這樣當我們必須非常非常努力地學習才能掌握新知識時，這種火花就可以帶領學習者完成學習中那些困難的部分。 這意味著有效的學習始於興趣！

從興趣開始是什麼意思？

玩語言

當凱特很小的時候，我記得做過一些非常瘋狂的事情。 我會帶她去操場，我發現自己試圖指導她玩耍。 如果她在單槓，過一會兒我就會帶她去盪鞦韆。 “你試過鞦韆嗎？ 看起來很有趣！” 當她玩完鞦韆後，我會說“哦，看！ 幻燈片看起來真的很有趣！ 要試試嗎？” 等等。

我真的不知道我為什麼這麼做。它可能是為了讓自己在操場上發揮作用，也可能是因為擔心我的女兒會錯過一些東西。

我很快意識到我的行為很瘋狂。我不得不告訴自己不要再指揮她玩耍，當她在操場上時，不要打擾她。當我留下她一個人的時候，我發現她會和她的朋友們到處亂跑，但很多時候，她會回到猴欄，並在猴欄裡待上很長時間。

如果你的小朋友和凱特一樣都對漢語寫作缺乏興趣的話，那就快來香港小學中文寫作班吧，提高孩子寫作能力就在現在！