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很多人說自己孩子中文老是學不好，四處打聽 中文補習邊個好 ？其實，您更應該明白的是如何鼓勵您的孩子 學習中文 ？  學習漢語有很多好處，首先，在新加坡，孩子以母語學習並在小六會考中取得好成績是一項學術要求，由於漢語長期以來一直是並且日益成為商業擴張、貿易、工程、旅遊和文化理解的語言； 因此語言的學習超越了學術成就，在許多方面得到廣泛使用，事實上，眾所周知，普通話是世界上使用最廣泛的語言。 有些孩子可能不喜歡 學習中文 ，尤其是當有些人認為中文是兩種語言中較難的一種（英語難度較小），並且因為普通話是一種完全不同的語言，具有不同的語調和書寫系統。 中文補習邊個好 ？讓我們找到一些方法來鼓勵您的孩子學習 普通話 ，讓他/她對語言和文化產生天生的興趣，而不僅僅是因為您告訴他。 1. 通過積極對待語言奠定基礎 向您的孩子展示漢語如何能夠激發靈感，特別是因為它是一種具有巨大意義的現代語言。 帶孩子來紀伊國屋，給她看她能看的漫畫書。如果您下一個假期要乘坐新加坡航空的航班，請翻開 K目錄，裡面擺滿了最新的兒童禮品，讓她注意用英文和 中文 寫的產品說明。 一起閱讀它們，可能會替換一些對她來說困難的單詞，並鼓勵她，給她買合適的禮物。 2. 教你的孩子了解文化和語言 學習舞蹈也是向您的孩子介紹這門語言的好方法，因為說明實際上會為她指明正確的方向。 雖然我們可以用數百頁的篇幅來介紹中國美食，但我們會將其留給您和您孩子的烹飪樂趣。相反，我們建議您帶孩子去不同方言群體的正宗中餐館，品嚐美味的蔥蒸魚、炒麵、客家算盤等。 為了教他中國菜的藝術，你還可以盡情享受點心，從學習用筷子夾起美味的點心，到服務員倒茶時用兩根手指敲擊的獨特方式表示“謝謝” 。 農曆新年快到了，何不讓他成為撈魚生的重要一員呢？ 讓您的孩子在家人拋擲的時候背誦吉祥話，教他說“快快長大”和“大家一起做！”。 3.幫助您的孩子培養自然讀寫能力 中文補習邊個好 ？加州大學伯克利分校 AE 教授的研究表明，父母花時間定期給予孩子豐富的閱讀和寫作體驗的孩子，與沒有這些經歷的孩子相比，具有顯著的學術優勢。 這裡需要指出的是，一些家長認為讓孩子記住漢字和孤立的單詞（或“語音”）是向孩子介紹閱讀的方法。 這對孩子來說很單調。此外，這種學習只是讓孩子成為他們所學內容的“解碼者”，而不是一個理解他正在閱讀的內容的“讀者”或一個對閱讀感到興奮的...

暑假已經到了， 小二中文暑假班 還遠嗎？ 小朋友們已經上小二了，雖然年齡還小，可是這個時候開始學習中文已經不早了！趁著暑假時期，趕快來惡補一下中文吧，開學用中文成績驚艷同齡人！ 為什麼要開設 小二中文暑假班 ？ 暑假有兩個月呢，這兩個月可得好好利用起來了，這兩個與用來補習中文就剛剛好！ 儘管中文經常被認為是最難掌握的語言之一，但學習中文遠非一項不可能的任務！其他非母語人士已經在你之前掌握了中文，你也可以這樣做。你只需要知道如何聰明地學習。 小二中文暑假班 會為小朋友提供持續有效地學習中文的技巧，以便您能夠快速進步。這些技巧將使您作為一名漢語學習者的生活變得更加輕鬆。 1.不要浪費時間手寫漢字 加快學習中文速度的一個簡單方法是不手寫漢字。當然，這裡需要注意的是，如果您正在參加需要這些知識的課程或考試，您應該花時間學習如何手寫字符。然而，對於一般學習來說，技術降低了學習如何手寫中文的重要性。 如今，您只需使用筆記本電腦或手機即可輸入中文，並且有數百萬人可以說流利的中文，但不會書寫。 實際上，手寫漢字的能力不再能幫助你用這種語言進行交流。這意味著漢語學習者不需要花那麼多時間來記憶漢字、漢字的組成部分和筆劃順序，為了提高閱讀能力和打字能力，學習者仍然需要學習如何識別看到的字符，但手寫能力並不是必須的。 這樣可以騰出很多學習時間。 用普通話書寫具有挑戰性，學習如何手寫漢字需要花費大量時間。 你可以用這段時間學習一些真正能讓你用中文與他人交流的材料。 2.使用語言學習軟件 巧妙地運用技術可以讓學習中文變得更加有效，但它是一個需要明智使用的工具。 教科書不再是語言學習的唯一資源。  現在，您可以通過手機和電腦輕鬆訪問學習漢語的有用資源。 有語言學習應用程序、數字和彈出詞典、實現間隔重複軟件的抽認卡應用程序、與母語人士聯繫的語言交換應用程序等等。 這些都是可以補充 小二中文暑假班 的好工具，但是當您計劃如何使用他們的技術幫助學習普通話時，您需要考慮他們各自的優勢和劣勢。為了充分利用互聯網資源和其他技術輔助工具來學習漢語，學習者必須將它們整合到一個平衡的學習計劃中。 例如，假設您正在使用一款中文學習應用程序，該應用程序通過其遊戲化界面讓您保持娛樂。 這對於保持你對中文的興趣很有幫助，但它會讓你感覺你需要更多的聽力和口語練習。 當您學習中文時，播客和視頻非常適合額外的聽力練習。...

“小櫻媽媽，孩子不是才5歲，怎麼都開始 K2中文補習 了？” “玲玲媽媽，不早啦，中文學習是一個慢過程，要早早開始才行，不然以後就來不及了”…… 今天聽到有兩位家長在聊K2小朋友補習中文的事，所以大家覺得K2開始 補習中文 早嗎？ 我想說的是， K2中文補習 一點也不早！ 香港的許多父母在撫養和教育他們的孩子時都要勇敢面對各種考驗。  在當今這個科技發達的時代，孩子們 學習中文 並不是一件容易的事。  如今，孩子們接觸媒體的年齡越來越小，他們被各種各樣的內容轟炸。不幸的是，大部分內容都是英文的。 雖然孩子們越來越熟悉英語，但他們對中文的了解或理解卻相對較少。 為什麼孩子覺得中文難？   1.香港孩子從小就學英語，所以毫無疑問，您的孩子在成長過程中說和聽英語的次數可能多於中文。 而且您的孩子也更有可能用英語與他們的朋友互動。  中文在課程中所佔的比例也相對較小，這降低了他們進一步發現這門語言的機會。 當孩子們沒有以合理的強度和持續時間熟悉這種語言時，我們不能責怪他們在完全接受它時猶豫不決。 2.漢語拼音（著名的四聲）、筆跡（複雜的塗鴉）、發音……漢語是一門古老的語言，在許多世紀的過程中，許多術語和短語演變成了我們今天所知道的。  它的歷史越長，就越複雜！除了上面提到的語言領域，我們不要忘記即使是成年人也難以學習和記憶的大量詞彙！有趣的事實：中國有近 100,000 個漢字，普通中國人可以閱讀其中的 5000 到 8000 個左右。 3.作為長期的演講者，您可能沒有停下來思考中文。我們已經習慣了，以至於句子結構、語法和術語對我們來說是本能的。然而，對於任何早期學習者來說，他們可能會發現難以理解的怪異之處，如果沒有指導，這會極大地阻礙他們的學習過程。 4.儘管聽起來令人擔憂，但在培養孩子的中文技能方面，有一些方法可以產生積極影響。 在我們深入探討之前，首先請記住，如果您覺得您的孩子在目前的階段還沒有掌握中文的能力，請不要緊張。  K2中文補習 可以做些什麼來幫助提高K2孩子的 中文 水平？ 鼓勵他們用中文與周圍的人進行互動和對話。為什麼不從你開始呢？  通過在用餐時間、就寢時間或可能在車上係好安全帶時尋找機會，讓球滾動起來。  建議家長也通過自己說該語言為您的孩子樹立榜樣。  不過，請...

“我是Liam的媽媽，孩子上三年級了，中文還是一塌糊塗，幸虧去試了一下 香港中文補習網課 ，不然真不知道Liam的中文成績可怎麼辦呢…… 之前去學校給Liam開家長會，和幾位中文成績也不太好的孩子家長聊了一下，聽其中一位家長說孩子之前在Sino-bus補習中文，一學期下來中文成績確實有提高，之前就考40分，現在中文成績很少不及格了； 於是我就想著那要不也讓Liam去試聽一下，覺得可以就報一學期試試； 試聽了兩節課，Liam反饋說非常好，老師很有耐心，在聽寫環節，每寫對一個成語，老師都會獎勵一個stiker，孩子說感覺自信心收到了鼓勵，覺得更有動力學中文了； 在Liam補習中文期間，我覺得家長也是需要配合孩子學習的； 作為家長，我們能做些什麼呢？ 正如許多語言教育專家指出的那樣，如果您希望您的孩子學習普通話，請儘早開始讓他們接觸中國語言和文化。 孩子小的時候，受父母的影響很大。如果孩子的父母在孩子很小的時候就為孩子提供更多了解中國語言和文化的機會，那麼這個孩子就更有可能學習中文。 除了中文書籍、視頻、電視、中文歌曲外，參加中國民族活動、去中餐館、去華語國家和地區旅行，與其他華人交流也很重要。 如果你不是中國父母，你仍然可以找到與其他中國人一起出去玩的方法。 例如，讓您的孩子報名參加當地的 香港中文補習網課 。與其他說中文的家庭安排一個遊戲約會。 尋找本地或在線志同道合的父母團體。 但是，如果您希望您的孩子致力於學習普通話，則需要製定一些規則。 1、僅限中文政策。 一個有效的規則是在家裡只說中文。如果您的孩子不知道如何說某些特定的詞，請教他，讓他重複。 如果您是非華裔父母，您可以有其他創意，例如，如果您的孩子每天能閱讀中文書籍或觀看中文視頻半小時或您制定的任何時間表，就可以給予學分或獎勵。 2、把 學習漢語 放在首位。 一些家長為他們的孩子報名參加各種課程，例如游泳、繪畫、鋼琴、網球、滑雪、芭蕾舞、國際象棋或許多其他可用的課程。 然而，我們必須是真實的。孩子的時間和精力是有限的。如果您的孩子忙於學習其他各種技能，那麼他沒有時間和精力學習中文也就不足為奇了。 每項技能都需要時間來掌握。如果您希望您的孩子完全掌握中英雙語，您就必須放棄一些其他的活動，這樣您的孩子就會有更多的時間學習中文。 在我個人看來，雙語更實用和有益。不是每個人都能成為偉大的足球運動員或音樂家，但幾乎每個...

小朋友們已經升小四了，呈分試迫在眉睫，中文成績是否還在拖孩子後腿?如果現在還不重視 小四中文補習 的話，那呈分試可能就真來不及了！ 如果你和我家一樣生活在小城市，我們可以為孩子們找到雙語教師的困難感到同情。  如果找不到當地的中文老師怎麼辦？在線中文家教可能是您培養雙語孩子的最佳資源。 如果您正在考慮為您的孩子開設在線中文課程，請考慮以下優點、缺點和虛擬導師。 在一個擁有 6,800 多種語言的世界中， 普通話 是迄今為止世界上使用最多的語言。  標準化漢語被稱為普通話，被認為已有 1200 多年的歷史，約有 12 億人使用。它是中國、新加坡和台灣的官方語言；  它不僅僅是一種語言；這是一種充滿歷史的文化。還有其他變體，例如廣東話，但說普通話有很多優勢。學習起來並不復雜；  有許多課程和在線應用程序輔導 小四中文補習 ，因此您的孩子和青少年可以練習他們的語言技能。 如果你想讓你的學齡前兒童感興趣，也有一些適合他們的有趣課程。  Little Steps 探索了幾乎無窮無盡的選擇，並在這本全面的普通話語言指南中將其縮減為他們最喜歡的課程、課程、學校和應用程序。快yuèxuéxí！ 許多家長更熱衷於 普通話 （普通話）。也許他們不是中國人，他們來自大陸，或者他們覺得粵語很容易上手。  他們也更喜歡更國際化的教學方式，也許也是根據國際課程，壞消息是很少有學校提供這個！ 我們在這裡列出 13 個（按字母順序）。這 13 位學生在用中文授課時取得了成功，而不僅僅是一節中文課。 Victoria Educational Organization 的一部分——就讀學前班的兒童目前可以優先進入 VSA。 令人印象深刻的校園於 2008 年開學。兩名教師——一名英語教師，一名 漢語 教師大部分時間都在課堂上。在小學部，每週一節雙人英語和中文浸入式課程，由兩名教師授課。班級人數相當大，為 28-29 人。 在社交方面，粵語是學生和家長的主要語言，一些 ECA 提供粵語。 在中學，MYP 課程的大部分教學都是用英語進行的。 作為一所私立獨立學校，至少70%的學生必須是香港永久性居民。 本研究調查在家使用的語言（普通話或廣東話）如何影響香港 4335 名小學生的中文閱讀能力，還檢查了讀者的出生地和家庭背景社會經濟地位 (SES) 的...

Chinese education and training brand giant , New Oriental suffered a huge blow under the " Online Chinese Class " policy last year.  closing almost all online and offline training programs for K-9 compulsory education (kindergarten to junior high school grade three) in China.  However, this did not stop New Oriental from cultivating in the education field. The focus of its work quickly shifted to other educational products and services, including the development of the overseas Chinese market. "Blingo Chinese" under New Oriental provides online Chinese learning courses for Chinese children aged 3 to 15 all over the world, including the United States.  Qiao Lei, CEO of Link Chinese, said that Link Chinese was derived from "New Oriental Link Foreign Teachers", which was established in 2017, and at that time mainly provided online small-class foreign teacher services for domestic teenagers.  Qiao Lei said that in just a few years, the platform had grown to m...

“小玲媽媽，今天週末天氣多好啊，怎麼不帶孩子出去逛逛呢”？“唉，明年就要呈分試考試了，寫作還是差的厲害，報了 呈分試線上補習 課在家學呢，Lisa媽媽”…… 香港的教育制度在全球的認受程度可謂首屈一指，由大約十二歲開始，學生便須要接受一連串的考驗以入讀心儀的中學。 在小學最後兩年的考試，可稱為呈分試，成績將直接決定學生能否入讀理想的中學。關於小學呈分試小學呈分試在本港每年均會進行，學生在考試中獲取的成績，會決定他們裡分派至甚麼程度的中學。 為甚麼需要 呈分試線上補習 ? 小學呈分試是莘莘學子首場要面對的重大考試，學生會根據其成績被區分成不同組別，大大影響其將來的學習之路。 每位家長均希望其子女學業成績優異，縱使在小學呈分試中失利，並不會毀掉孩子的一生，在呈分試中成績未如理想的學生仍能在長大後闖出一片天。 相關研究指出，學習環境在孩子的學習過程中扮演著重要角色，在良好的環境中學習，能使您的子女更好地激發出其潜能並建立自信，這點在他們將來的學習中至關重要。 如何能夠在短期內提升五六年級呈分試中文作文成績呢？大家要知道中文作文是呈分試當中佔分最多的其中一分卷，但作文卷卻一向都是學生的弱項； 想在中文作文中取得好成績，需要先了解一下香港考試及評核局對小六的全港性系統評估的評分標準：文章切題、內容豐富，中心思想明確，能夠按內容重點分段，條理清晰，文章各段互相呼應。 行文方面，文句必須通順和達意，不但能夠正確運用句子，而且句式多變、詞彙豐富，甚少出現錯別字或誤用標點符號。 這些準則看似簡單，但對於沒有深厚文字功力或沒有閱讀習慣的學生來說，要寫出一篇文句通順而內容豐富的中文作文是十分困難的。 “小玲，你現在中文作文也寫的太好了吧！我聽我媽媽說你參加了一個什麼 呈分試線上補習 課，他們是怎麼補習寫作的呢，我也想去試試”； “Lisa，真的，你可得去試試，跟著Sino-bus的 呈分試線上補習 老師講的5步法走，呈分試中文寫作其實真沒那麼難”……   1.不要寫錯文體 因為寫錯文體隨時會不合格。小學五六年級學習的體裁包括記敍文、描寫文、說明文、議論文、抒情文和實用文。各種體裁的寫作要求都不相同，以記敘文和描寫文為例，寫作要求加入大量抒情內容以突顯同學的想法； 說明文會有說明事物、道理或理論和方法三種內容；議論文題目會圍繞同學對學習、生活和科技的看法； 抒情文題目會以借景抒情及...

“孩子今年升四年級了，這眼看著再有一年就要呈分試考試了，可中文寫作還是一塌糊塗，有什麼 香港小四中文寫作攻略推薦 嗎”…… 寫作，是大腦對輸入信息進行充分處理後的輸出，可以說，良好的中文寫作能力標誌著對中文的熟練運用，甚至是完全掌握漢語的標誌； 據此，我們可以看出，提高中文寫作能力的三個核心要素是：輸入、思考和輸出；輸入是前提，思維是本質，輸出是結果。孩子要想學好中文寫作，提高寫作能力，這三要素缺一不可；要成功提高孩子的普通話寫作技巧，必須遵循以下步驟： 一： 提高 INPUT 的質量 只有持續獲得高質量的輸入，我們的腦子裡才能儲存足夠的寫作素材。 只有不斷掌握新知識，獲得新視角，產生新思維，才能讓內容在我們的腦海中長期、穩定、高質量地輸出。 二：批判性思考 能否深入思考，是寫出好文章的關鍵。 三：強化孩子的能力輸出 為了達到這三個階段，我列出了以下六種方法來幫助孩子提高中文寫作能力。 1：增加高質量中文素材的輸入 量變可以產生質變。在同等思維和表達能力的情況下，一個一年讀50本書的人，一定比一個一年只讀兩三本書的人寫出更連貫、質量更高的好內容。 一年讀50本書，乍看有點難，真正難的是堅持。這種方法的關鍵是連續性和穩定性。你不必每天花三四個小時閱讀。你需要做的就是每天堅持閱讀1小時。每天留出一個小時很簡單。你只需要養成堅持 香港小四中文寫作攻略推薦 的習慣。 2：為中文輸入材料設置高篩選標準 不要浪費時間閱讀垃圾文章或書籍，因為閱讀是有成本的。 讀書的成本=買書的貨幣成本+讀書的時間和機會成本。  選擇一本沒有價值的書，或者一本你看不懂的書，不僅浪費了買書的錢，更重要的是浪費了時間，因為同時你可以做其他可能更有意義的事情。 所以，要提高自己的輸入標準，就是要選擇好書、好文章來閱讀。 此外，手機上那些沒有營養的社交軟件也要卸載，以免它們搶了你的眼球，浪費你的時間。  3：以更有效的方式輸入 如果你閱讀了很多中文書籍和 香港小四中文寫作攻略推薦 ，閱讀水平不低，但你仍然覺得自己進步緩慢，那麼你的 中文 閱讀就是無效的。 要想更有效地輸入，必須記住一個大前提：閱讀不是目的；吸收其內容，你的閱讀目標不應該是我今天要讀完幾篇文章，這週要讀完一本書，而應該是讀這篇文章來解決一個問題，學習一個技術，思考一個話題。 4：建立所獲得的知識與新事物之間的聯繫並保持批判...

學呈分試中文寫作攻略，升中不愁！ 香港小學呈分試寫作 在中文考試中佔有相當大的比重，呈分試會按學生的中文、英文、數學、常識、視覺藝術，以及音樂科成績計算平均分； 學校首先會以統計學公式，將學生各科分數標準化，然後將各科成績乘以科目比重，每科計分比重不一，中文、英文、數學、常識、視覺藝術和音樂科的比重為9:9:9:6:3:2， 這裡所指的比重，不是指計算總分時的比例，而是將分數乘多少倍，即是主科中、英、數各乘9倍，常識乘6倍…… 雖然中文和英文的比重一樣，但是受語言環境的影響，香港大多數學生英文成績都不差，所以英文幾乎拉不開什麼差距，那您家孩子怎麼勝出？ 當然是努力提高中文呀！ 而在呈分試 中文考試 中，作文是令學生最頭疼的問題！Why?  在 香港小學呈分試寫作 中，写作卷：长文写作&实用文写作；实用文写作包括便条、日记、周记、书信、报告、邀请卡等，写作卷针对考核学生的思维能力、书面语运用和组织表达能力； 小學生不喜歡寫作的原因有很多： 學生的語言能力和思考能力還不夠成熟，就會覺得寫作很困難； 如果學生對寫作沒有興趣，也會覺得寫作很無聊； 此外，有些孩子不是不喜歡寫，只不過是因為他不知道寫什麼，甚至懶得寫； …… 那 香港小學呈分試寫作 到底怎麼提高？ 別急，已經給孩子們整理好了，快看！ 一是養成積累素材的習慣，透過從小培養孩子的觀察、收集能力，可以為寫作積累不少的材料； ♠養成積累素材的習慣 01 觀察 對孩子來說，寫作的素材來自於生活中的觀察，不會觀察就不可能有好的素材。 觀察的習慣要從小抓起，家長要教會孩子留意觀察一切感興趣的東西：在閱讀繪本的時候，我們觀察圖片中的細節； 02 收集 除了觀察，我們還要注意收集生活中東西，以備寫作之需。收集分兩類，一類是實物，一類是文字。 出外遊玩，我們可以把景區、景點門票、宣傳單收集起來，積少成多，寫作時還可以拿出來，幫助自己的回憶，同時宣傳單和門票上的資訊還可以作為材料用在作文裡，畢竟孩子們很難記得出外旅遊時的所有景點名稱、特點等！ 03 記錄 記錄是對 香港小學呈分試寫作 素材的進一步整理，剛才談到的觀察和收集到的內容，可以透過文字的形式，進行歸納、整理，把更為詳細的細節、感受記錄下來，成為可供寫作時使用的材料。 記錄的手段主要是日記、週記、讀書筆記等，與老師佈置的“日記、週記、讀後感”作業不同，記...

最近要呈分試考試了，一提到 香港小學呈分試中文寫作 ，家長就頭疼…… 其實呀，不光家長頭疼，孩子也覺得難，why? 由於語言環境的影響，許多香港孩子可以說一口流利的英語、粵語…可是，中文實在有些拿不出手~ 但是近些年香港越來越重視中文了， 中文 在呈分試中佔比也很高，孩子想要獲得心儀中學的offer，中文真的不容忽視！ 而在中文呈分試考試中，寫作是重中之重！可是大多數小學生並不喜歡寫作…… 那為什麼孩子都不喜歡寫作文？ 因為孩子都不喜歡讀書啊！如果讀書有個別例外，那麼寫作文也有個別例外。 1.對於孩子來說讀書與玩就是一對不可調和的死對頭！ 有記者曾經就這個問題問過好多人，其中有個朋友就說當年你媽媽讓你背課文背單詞，你背了嗎？我一細想也是哈！我媽媽不拿著棍子逼著我，我肯定偷會懶的！ 作文！是學習中的難點！讀書中的難點！語文中的難點！就是作文課也是兩節課連著安排，幾乎就是一下午的時間啊！能不難嗎？有那麼容易嗎？ 這麼高難度的問題，想要孩子自願學習，愛上它！難！除非那孩子是「神」！ 2.孩子不喜歡寫考試作文，除了 香港小學呈分試中文寫作 本身就難的原因，還有就是孩子自身的知識有限，寫起來費勁兒！ 3.動畫片、連續劇泛濫，特別是手機遊戲更是嚴重干擾了孩子的讀書生活。現在課外時間讀書的孩子已經越來越少了，孩子課外書讀得少了，語言積累就少，書面表達能力就有限，真正是「書到用時方恨少」！ 原因分析出來了，那有啥辦法？ 【多留意身邊的人、事、物、景】 平常多仔細觀察別人的一言一行、神情、恣態，甚至只是一草一木的動靜，都有助提升描寫能力，以不同的角度將描寫對象立體的呈現出來。 有限於自己的生活經歷，寫作總有苦無頭緒的時候，此時可外出到街上走走，尋找靈感，看看身邊所發生的事情，嘗試將自己代入不同的人物角色，寫出來的文章會更加細膩且深刻。 【習慣寫下隨筆】 寫作是思考的過程，而「文章」其實就是「思考」的產物。一般寫作用上數小時，其中大部分時間都用在「想」。寫隨筆的目的是把平日所思所想的事寫下來，要習慣邊想邊寫，這樣便可以提高思考的能力，從而加快 香港小學呈分試中文寫作 的速度。及至要寫作的時候，順手拈來一堆靈感題材，這樣寫起文章才來得暢快。 【動筆前先寫大鋼】 大綱是組織以及建構內容最有效率的方法，可以節省不少的時間。中文寫作不同於隨筆。隨筆是隨行隨寫，將當下所見之物及感受記錄下來，內容...

 最近總能聽到一些家長咨詢 小學中文補習推薦 ，仔細一聽…… “唉，我家小依閱讀理解差的不行，20分的閱讀理解得8分”… “別提了，我家John也半斤八兩，閱讀中心思想概括的一塌糊塗”… ……   研究發現一個比較有意思的現象，也是普遍存在 小學生語文學習 過程中的現象。 同學們在閱讀的時候，理解能力是分層的。 比如，閱讀一段文字，每一個字都認識，但是回答不了問題。當家長問孩子，你讀懂了嗎？孩子說，讀懂了呀，但是題目不會做。 家長認為孩子的 閱讀 理解能力有問題，要培養答題的技巧，去學習套路和公式。也有的孩子學會了答題，但是當你問到，主觀題的時候，孩子理解不了，沒有感悟，也無法和作者的情感表達產生共情。這是什麽原因呢？ 於是我們把閱讀理解題目當成了應試考試的需求，作者怎麽想的我怎麽知道呢？你讓作者來回答，可能他自己也不會做題。其實，這是我們對語文閱讀理解的誤解。 小學階段，大家都覺得閱讀理解難，不知道如何去提高閱讀理解能力，語文老師能說的就是多閱讀多積累，家長對閱讀積累的看法也不一樣。 有的家長會說孩子不喜歡看書，怎麽閱讀積累，有的家長會說，孩子喜歡看書，但閱讀理解能力也不好，這是怎麽回事？ 關於閱讀，我們總是在實踐中遇到各種各樣的問題，那麼到底如何提高孩子的閱讀理解能力？ 我們千萬不要陷入刷題的困境中，小學階段無需去刷題找規律，嘗試把閱讀理解分成3個步驟，循序漸進來提高閱讀理解能力。 1：先讀懂文字 在閱讀一篇文章，一本書，一個故事的時候，首先要做的就是把文字讀懂。每一個字是不是都認識？ 所以對於小學低年級的同學，閱讀的要求就是識字，通過閱讀可以大量積累生字，注音版本的書是很好的閱讀物。這是閱讀積累的第一步，把文字讀懂。也就是我們在閱讀過程中所遇到的，每一個字都認識，但是組合在一起，我卻讀不懂。 其實對於大部分小學生，能夠在閱讀的時候，認識每一個字已經相當不錯了，至少在識字積累上，他們是完成了學習目標的。 閱讀的階段有3個，語言文本的閱讀、作為理解的閱讀、情感體驗和學習的閱讀，這3個階段，代表著閱讀能力的進階以及不同階段，我們需要具備的閱讀能力，那麽如何讀懂文字本身？ 在Sino-bus的 小學中文補習推薦 的閱讀理解課上，老師會在日常的語文積累學習中，關注孩子的識字量，聽寫、覆習詞語的意思，學會在閱讀中辨識近義詞，形容詞等，理解詞性。 2：透過...

“有沒有能快速提高分數的 香港小學呈分試中文補習 啊，馬上快呈分試了，Tommy這中文可怎麼辦呢，唉”…… 隨著時間的推移，不久後的六月就即將迎來小學五年級第一場呈分試，考試結果能夠奠定小朋友在年級的大概位置，影響升中自行階段、面試、派位Banding等。 對於一些重要的考試，我們不能臨急抱佛腳，要做好備考。有充份備考的小朋友，將能夠以良好的狀態應對考試，提高答題的準確率，更能有效地解決難題，獲得理想的成績； 如果第一場呈分試考試成績理想，將能夠大大提升小朋友對學習的興趣和信心，做好呈分試備考就是小朋友脫穎而出的關鍵，可經過調查發現，大多數孩子都敗在中文上…… 小學五年級第一次呈分試臨近，中、英、數三科主科成績不容忽視。 知名呈分試教研老師Ree老師反映中文科是‘死亡之科’！因中文有不同卷，學生考中文呈分試，最容易失分的是在閲讀理解中，長問答過於簡短，段旨不懂歸納，選擇題項目未能分細微不同。 而在語文運用中，標點與修辭定義記不清，重組與排句過於心急，改寫句子粗心大意，甚至出現抄錯字、誤解題目、輕視問題等，這些都是容易失分。 學生要學懂看文章前文理，才會知道用哪個標點符號，也要看別人背後的感情、投入的語境，這樣練好閲讀理解、重組句子等，都是一理通、百理明。 那麼孩子的呈分試考試到底怎麼辦？ “呈分試”說到底是一場考試，那麼就好辦了！只要肯下功夫學，並找到合適自己的應試技巧，那不愁考不好試！ 對於 香港小學呈分試中文補習 ，Sino-bus有專門的呈分試中文補習教研團隊，以下幾大技巧希望對孩子有所幫助！ 1：充分準備，制定計劃！ 每個小五的小朋友一定要根據自身情況，量身定制一個有的放矢的呈分試學習計劃。 首先，小朋友要將所有需要溫習的字詞、修辭、閱讀技巧及理論、作文話題等列舉出來，然後根據知識以及剩餘備考時間作出相應呈分試學習計劃。 製作呈分試學習計劃時不應給自己太大的壓力或訂立太高的目標，畢竟能完成的計劃才是好的計劃。  2：目標一定得明確！ 在制定完呈分試溫習計劃之後，建議家長與小朋友根據自身情況，商量定下一個努力後可以達到的目標，並將一個大目標拆分成幾個小目標，在達到目標後給予適當的鼓勵和獎勵。 重點是，目標一定要是小朋友自己想要的，而不能是家長強加的。只有這樣，才能提升小朋友的學習主動性，為目標而奮鬥，堅持不懈。  3：重視細節！ 無論是什麼類...

家長們，孩子是不是一讀書就犯困？閱讀理解做的一塌糊塗？有想過給孩子看一下 小學閱讀專科補習 嗎？ 一直以來，如何讓孩子們愛讀書、讀好書、善讀書，是家長、學校和教育部門都很關心的問題。 不少家長尤其重視培養孩子閱讀的習慣，希望不斷提升孩子的閱讀能力。 在評估孩子的閱讀能力時， “閱讀速度”是一直是家長們普遍關注的一項指標。 - “我家孩子讀書太慢了，這樣下去，我擔心他考試閱讀題目的時間都不夠。” - “我家孩子讀書速度一旦快了，讀了什麽，自己都說不清。” 所以你家孩子也有相似的問題嗎？ 讀得太慢費功夫？ 別擔心，來Sino-bus聽一下 小學閱讀專科補習 課吧，我們這樣教孩子提高閱讀速度！ 在保證閱讀質量的前提下，如何提高閱讀速度呢？ 這一類的方法其實很多，比如 跳讀、略讀、歸納等等。只是這些方法需要相當的自控能力和理解能力。 因此，我們大人選擇怎樣的方法都可以，哪怕遭遇失敗也可以通過反覆嘗試而很快見效。但對於孩子來說，要兼顧生理與心理特點，既不能過於覆雜，又不能有損閱讀興趣，比較好的方法有： 第一種辦法，讀長篇小說。 在具備一定字詞、知識儲備的情況下，孩子閱讀速度慢和閱讀的數量不夠多有關。一部10萬字的長篇小說和一篇5千字的短篇小說，從故事來講都只有一個，結尾也只有一個。 讀完一個故事，孩子就會有滿足感。所以，讓孩子讀一部長篇小說，孩子為了能夠盡快看到結尾，就會促使閱讀的自動加速。所以，不妨為孩子選擇情節曲折的長篇小說，用閱讀數量的積累產生速度的變化。 第二種辦法，不再朗讀和默讀，手指變成“定速器”。 對小學階段的孩子來說，朗讀是一項教學上的要求，但自由閱讀中如果堅持讀出聲音，嘴唇、牙齒、舌頭活動的時間自然會使閱讀速度變慢。默讀雖然沒有發出聲音，但也同樣如此。 因此，當目光在書本上移動時，用食指或中指隨著目光在每一行的下面移動，並且比正在閱讀的速度更快一點，就可以加快速度。 並且這種“定速器”還可以準確定位閱讀的位置，擴大視覺的範圍，消除不自覺地回頭重讀現象。 要注意的是，提醒孩子手指不用碰到書本，否則反倒容易疲勞。 第三種辦法，注意閱讀姿勢，盡量使目光和書本垂直。 人們閱讀圖書，是靠雙眼一次次停頓著“凝視”一個個詞語完成。如果一次只“凝視”一個詞，那麽閱讀速度自然就會慢下來。 這樣垂直的角度，視覺範圍最大，利用眼角余光看見的幅度最大，可以有意一次“凝視”2-3個詞...

‘’OMG! 還有不到5分鐘就下考了，閱讀這道題目該怎麼做啊，讀了兩遍文章，還是不知道怎麼概括中心思想……要完蛋了……早知道就去小米的 小學閱讀專科補習 班突擊一下了” 期末考試結束了，Linda媽媽這週去學校開家長會，老師反映說Linda閱讀能力太差了，20分的閱讀只拿了不到8分，Linda媽媽看到自己孩子中文成績和別人差一大截，感覺很焦慮…… 進入小學之後，很多家長發現自己孩子的閱讀理解能力不夠好，看書時常常坐不住、沒有耐心；閱讀稍微長一些的文章，就會讀不通、不理解。 都說“讀書千遍，其義自見”，因此，為了提高孩子的閱讀理解能力，家長們常用的方法就是讓孩子多閱讀，買回來各種各樣的書逼著孩子看，可孩子翻來覆去就是看不下去，導致收效甚微。 如果閱讀方法不對，光靠量的堆積，並不能真正提高孩子的閱讀理解能力。 閱讀理解看似簡單，其實是一種很覆雜的能力，包含認讀、理解、記憶、分析、應用、評價、創造等等。 掌握閱讀理解能力，能讓孩子更高效地學習。假使兩個孩子看同一本書，閱讀理解能力強的孩子能從眾多信息中快速找出重點，高效率地吸收關鍵知識； 而理解能力弱的孩子，可能用了更多的時間，也只吸收了一部分，在閱讀有效性上大打折扣。 同時，閱讀理解能力強的孩子，常常更善於思考，並形成個人觀點，他們能將閱讀獲得的信息與自己的理解相結合，並進行綜合分析，以應對各種問題。這種能力幫助他們掌握終身學習的關鍵素養，獲得個人的可持續成長。 閱讀理解能力如此重要，那如何幫助孩子培養呢？ 正如工欲善其事，必先利其器，要想提高閱讀理解能力，首先需要學會閱讀理解的技巧。 在Sino-bus的 小學閱讀專科補習 課上，老師會從從字、句、段三個方面教會孩子閱讀文字的能力，提取有效信息的技巧和方法； 1. 從一句話開始拆解文字 要理解文章，首先要理解組成文章的句子。而想要理解句子，就要會拆解句子。很多孩子閱讀理解弱，不是沒有能力，而是基礎沒有打好，對於字和詞本身就不理解。 這個時候強行讓孩子進行大量閱讀，不僅浪費時間，孩子更會因為看不懂而產生抵觸情緒，越來越不喜歡閱讀。 首先，Sino-bus的 小學閱讀專科補習 課程不會著急給孩子增加閱讀量，而是要引導孩子一步步地理解句子的結構和語法的規則。 分析一句話由哪些詞語組成；這些詞語在句子中是什麽意思；分別起到什麽作用； 為什麽要用這個詞語來表達；將句子拆分為字、詞...

“Cherry，你這閱讀理解是咋做的，一共40分，你連20分都沒拿到，你這閱讀理解咋能學的這麼差勁，這得給你看看 小學漢語專科補習 了”…… 期中考试完了，很多家长说孩子的试卷光阅读理解就扣掉了很多分，归其原因：孩子的阅读理解能力不好。 很多家长都和老师反映：我家孩子的阅读理解不行，每次都丢很多分，该怎么办啊？我们说，阅读理解能力在语文考试中和作文一样，几乎占据了40-50%的分数。 因此，往往这一项，好的学生和差的孩子就会差距10几分。但是，很多家长知道要提高孩子的阅读理解能力，也做了不少工作和努力，效果却很难让人满意。这是为什么呢？我们总结了下面的几种错误行为，看看有你吗？ 一：将大量精力放在了组词、造句、拼音训练方面 我们知道，阅读培训重点宜放在概括能力和初步理解能力方面，这时的阅读训练题中不应有大量的组词、造句、拼音训练，如果是考虑要打好语言应用基础，这一训练虽然效率低，但也是有效的。 如果目的是要孩子提高现代文阅读的答题能力，那么，这样的训练是对孩子学习时间的一种重复性、无太大实效性的浪费，而是应以概括能力、理解能力题型为主的训练或培训为主。 二：只看不练，希望通过大量阅读文章来解决 阅读考试丢分的关键，并不取决于孩子阅读量的大小，也不是孩子理解能力低下的问题。而是孩子概括能力和表述能力的问题。很多孩子是明白文章在说什么，可是却无法用简洁完整的语言表达出来，在老师和家长看来，就是理解能力差。 而仅仅通过阅读，是无法解决孩子的概括能力和表述能力的提高的，它需要专门的针对性的训练和练习。因此，希望通过增加孩子的阅读量来解决阅读理解的丢分问题，是达不到预期的目的的。 三：在书店买大量的同步练习题 不建议家长去书店给孩子去买同年级段的阅读训练书籍，说实话书店里的这类书90%以上偏简单训练，效率偏低。不要认为上面有些题孩子做不对，就是偏难，或是质量高的，有些小学阅读题大学教授也不见得每道都能做正确。 很多小学的阅读训练题是参考本年级的小学大纲要求出的题，而小学的课程标准，除了字、词、音、义部分，大多数要求是考虑到全国的均衡问题，是偏简单的。 要知道，閱讀能力的提升不是一蹴而就的過程，閱讀理解能力是一個需要長期訓練的能力。但只要肯下功夫，沒什麼是辦不到的。 那麼如何提高閱讀能力？快來我們Sino-bus看看 小學漢語專科補習 吧！ 1.多閱讀、聽故事，讓孩子更熟悉敘述...

小學漢語專科補習 ？才剛上小學，有必要 補習漢語 嗎…… 漢語是中國的官方語言，也是華人社會最廣泛使用的語言。在香港，學習漢語更是一項非常重要的課程。讓我們來看看為什麼香港小學生需要學習漢語。 首先， 學習漢語 可以促進語言和文化的交流。香港是一個多元文化的城市，漢語在這裡被廣泛使用。學習漢語可以幫助學生更好地與人溝通交流，了解和接受不同的語言和文化。 這有助於增強學生的社交能力和文化意識。此外，漢語是中華文化的載體之一，學生通過學習漢語還可以更深刻地理解中國古代文化和現代社會。 第二，學習漢語可以增強學生的求職優勢。香港是國際金融中心和商貿樞紐，學習漢語可以幫助學生進一步了解中國市場和商業文化，增強求職的競爭力。無論是在本地企業還是國際公司，懂得漢語將是一個有用的技能。 第三，學習漢語可以促進跨國教育機會。隨著中國經濟的崛起，越來越多的留學和交換學生來自中國。學生學習漢語可以提高他們在這個全球化時代的交流和合作能力。在中國學習或工作也是一個不錯的選擇。 此外，香港學生學習漢語還可以參加各種中文競賽和演講比賽，這有助於增強他們的學習動力和自信心。 作為中文母語國家，漢語對於香港的學生來說是一門非常重要的語言，但是這也意味着學生們要面臨各種挑戰。 剛剛開始學習漢語，孩子可能會遇到文本理解困難、詞匯量不夠、語法問題、文化差異等…… 針對這些問題，其實參加 小學漢語專科補習 是非常有必要的！ 首先，對於學生遇到的理解困難。由於漢字書寫和語言結構與其他語言非常不同，所以學生們很可能在理解經典文本或複雜的句子時產生困難。  為了克服這個問題，Sino-bus的老師會幫助學生們從基礎開始學習；幫助學生建熟悉漢字的書寫和拼音，了解中文單詞和語法結構。 其次，學生可能會遇到詞彙量不夠的問題。中文中有大量的詞彙，這是因為在漢語中往往使用多個單詞來表達一個含義。這可能會使一些學生在閱讀和聽力方面達不到理想的效果。 不過不要擔心，Sino-bus的中文課老師會幫助學生構建詞彙庫，老師還會引導學生大通過閱讀、聽力、朗讀和寫作等方式實現。  第四，學生可能會遇到漢語語法不夠清晰的問題。相對於其他語言，中文有較為複雜的語法體系。例如，一個動詞可能需要多個補語或句型結構可能非常不同。這對學生來說可能會是一個挑戰。 語法相對於其他，學習起來比較枯燥，但是在Sino-bus的課上，...

現在說漢語、講中文似乎已經變成了一種時尚，不止全球各地的人開始紛紛學習漢語，在香港也是隨處可以看到“ 小學漢語專科補習 ”的字眼……  那麼為什麼 學習漢語 對於香港小學生這麼重要？  香港小學生需要學習漢語，這是一個很重要的課題。畢竟，香港是一個中華文化重要的傳承地，而掌握漢語對於香港小學生未來的成長也很有幫助。 首先，學習漢語可以促進香港小學生對中華文化的理解和認知。漢語是中華文化的一個重要組成部分，學習漢語可以讓小學生了解漢字的由來和讀音規則、中國古代文化、詩詞歌賦等等，進而增進他們對中華文化的尊重和熱愛，建立自己的文化自信心。 其次， 學習漢語 有助於香港小學生的未來發展。香港是一個經濟發達的城市，而中國大陸也是當今全球最大的經濟體之一。 學習漢語可以幫助小學生更好地了解中國市場，進行商務交流，將自己的未來發展與中國的經濟發展緊密結合。 同時，學習漢語也可以幫助香港小學生更好地了解世界。漢語是全球使用人數最多的語言之一，掌握漢語可以與中國人進行更好的溝通交流，也可以更好地接觸其他國家使用漢字的文化，了解地球上更廣闊的多元文化。 當然，在 學習漢語 的過程中，我們也需要注意一些問題。首先，漢語並不容易學習，需要花費很多時間和精力。 其次，我們也需要注意漢語和廣東話之間的區別。漢語和廣東話有著不同的發音和用語方式，需要小學生有一定的耐心和技巧來學習和掌握。 由於語言環境影響，香港小學生從小就以粵語交流為主，所以在學習漢語的過程中難免會受到粵語的影響； Sino-bus的 小學漢語專科補習 中文老師不僅中文流利，粵語也說得非常好，學生在課上完全不會有壓力； 課堂氣氛輕鬆活躍，課上口語互動環節非常多，就算再不愛開口說話的學生也想說幾句！ 最後，香港小學生學習漢語需要我們建立正確的學習觀念。漢語學習不僅僅是學習語法和詞彙，還需要學習中國文化、思維方式、社會習俗等等，這需要學生在學習過程中懂得挖掘和體會。 總之，香港小學生學習漢語是很有必要的。漢語不僅是中華文化的一個重要組成部分，也是香港小學生未來發展的重要工具。快來Sino-bus上 小學漢語專科補習 吧！讓小學生們掌握漢語，不僅可以激發他們的學習興趣和文化自信心，也可以幫助他們在未來的生活和工作中更好地了解中國和整個世界。

       近些年，隨著社會的發展，中國的國際影響日日益提高，越來越多的人開始說漢語，講中文，香港地區也是隨處可以看見關於“ 小學漢語專科補習 ”的字眼……        可是由於語言環境的原因，香港小學生在學習漢語時，總會遇到各種各樣的困難，但是有困難就會有解決問題的方法。       首先，相信很多小朋友都會覺得漢字好難寫，很容易寫錯或者不認識。其實，這點是很正常的，因為漢字真的很多，要學習是需要時間和努力的。        解決這個問題的方法就是多練習，有些小朋友可能不喜歡寫字，但是只有不斷地練習才能讓自己變得更熟練。除此之外，可以利用一些輔助工具，例如寫字練習簿或者下載一些漢字寫作的APP，這樣可以讓學習變得更加有趣。        其次，有些小朋友對漢語的發音也感到困難，特別是對於聲調的區分。        這個問題也是需要長時間的學習和練習，建議可以多聽一些漢語口語，例如看一些漢語的影視節目——像《快樂星球》、《淘氣包馬小跳》、《武林外傳》這類情景喜劇，讓自己更加熟悉漢語的聲音。        最後，還有一個常見的問題就是漢語的文化差異。        香港小學生或許會因為文化習慣而對某些漢字，詞語或者成語不理解。這個問題可以透過閱讀和了解中國文化來解決，了解漢字的背景和特點可以让学习更加快速和深入。        學習漢語需要具備一定的文化素養。學生可以透過閱讀中國古典文學、觀看中國電影和加入文化課程等等，了解中國文化和習俗。這樣可以增強學生對漢語的興趣和瞭解，幫助他們更加深入地進行學習。        其實我們都知道，小學生比較貪玩，學習的自制力也不強，學習往往需要人去督促，那麼不如來Sino-bus聽一下 小學漢語專科補習 ，小學生在我們的漢語課上一點都不會覺得枯燥無聊，各種漢字遊戲、互動應接不暇，緊抓學生的注意力；       ...

啥？ 香港小學中文專科補習 ？我還是先去成都玩吧…… “火鍋”——一份傳統中國食物，僅靠一己之力，就幾乎將幾十億人的心鎖在一起，熱氣騰騰、麻麻辣辣…一家人圍在一起，邊聊天邊吃，實在不能太巴適了！ 商周時期其實火鍋就已經出現了！當時有一種炊具－鼎在進行祭祀或慶典時，就要“鐘鳴鼎食”，將牛、羊肉等食材通通都放入鼎中，然後在底部生火把食物煮熟後先置於簋，再行切小分食，是火鍋的雛形。 在秦漢時期，馬王堆漢墓遣策上就有“濯雞”及“濯豚”等文字記載。 三國時期的與現在的重慶九宮格火鍋有異曲同工之妙。 到了南北朝時期，當時居住在重慶、湖南一帶的獠人雖然不用接受 香港小學中文專科補習 ，但也開始嘗試。 到了唐朝已經有銅制的暖鍋。南宋林洪在《山家清供》一書中就有記載。 元朝時的“生爨羊”即是現今涮羊肉的前身。 清朝乾隆年間連皇帝也喜歡這個食物，而且成了宮廷菜肴。乾隆曾經在乾清宮辦了530桌以宴請宗室；嘉慶皇帝登基時曾經舉辦千叟宴，動用銀質、錫質和銅質的火鍋1550個。 OK! 看來這個食物也倍受古人青睞；我們知道，一個鍋裡基本會放上十種食材，葷素搭配，營養豐富又美味； 其實，學中文和這些食材一樣豐富有趣，在Sino-bus參加 香港小學中文專科補習 的學生們反映Sino-bus的線上中文課堂非常有趣，老師授課方式風趣好玩，經常講一些漢語故事、中文段子、放中文歌曲或者玩中文遊戲；讓他們在玩中學，在學中玩！ 有位叫Kimi的老師說，這學期他們的中文期末考試成績如果均分在90以上就請他們去吃火鍋，孩子們最近都可認真的學中文呢！ 五一期間，不知道你們都去哪遊玩了，我是到成都玩了一趟，我只能說，想吃頓火鍋，難度真的有點大！ Why? 來看數據！！ 位於奎星樓街的一家網紅店，放出去的排號則已超過500桌，店員透露，如果現在取號，等餐時間要在3小時以上；位於玉雙路附近的一家店，在線排號超過400桌，其中小桌321桌，大桌108桌。 我當時提前預判了一下，看著各個旅遊景點的人流量就想著：“真能排上號就鬼了…” 景點不管大小餐館，全部爆滿，我跟朋友倆人當時問了幾個成都土著，拔山誰水，串遍了成都街道，最終在一條小巷子找到家蒼蠅館子火鍋店，店面看著小小的，裝修也比較老舊，但是別說，這味是真正宗！真香！真辣！ 就這小店，人也坐的滿滿當當，當時我們斜前桌有一家人，聽口音像是從香港來的，偶然間聽到孩子媽媽說：“...

啥玩意？ 香港小學中文專科補習 ？我娃忙著補習鋼琴、圍棋、小提琴、游泳、拉丁呢……現在補習中文幹什麼，用不上用不上，不補！ 有些人覺得小孩才剛上小學，那麼早補習中文幹什麼，浪費孩子玩耍的時間和金錢，這時候正是孩子玩耍的時間，補啥中文呢，瞎忙活！ 如果這樣想那你就有些片面了！其實，小學中文補習及早開始是非常有必要的！！ 小林：“媽媽，我們班上今天來了一位新同學，她普通話說的可標準了，還知道好多我不知道的成語故事呢，今天她還給我講了《精衛填海》的故事，太有意思了，媽媽，我也要補習中文，了解更多中國故事”。 小林媽媽：“真的嗎小林，媽媽前段時間還想著給你補習一下中文呢，你能有主動想要補習中文的想法媽媽真的太替你感到開心了；嗯…說普通話的人越來越多了，確實得補習一下”。 …… 眾所周知，由於環境的影響，香港小學生從小就能說一口流利的粵語、英語，雅思口語一考就是7.5分起步，長大後要想進入什麼外企、上市500強大公司、出國留學那可比大陸小孩容易得多，大陸小孩根本卷不過…… 可是，近些年大陸發展迅猛，大陸和香港地區的練習日趨緊密，許多大集團的CEO都是大陸人，那麼問題來了——你還敢只讓孩子埋頭苦學英語而徹底忽視 中文 嗎？你不想讓孩子說漢語和更多厲害的華人交流嗎？ 作為家長，誰不是“望子成龍，望女成鳳”？誰不想讓自己的孩子成為各個領域的top leader？技多不壓身！ 學習中文更是一門穩賺不賠的投資，它不僅僅是起到溝通的作用，它會讓你走進另一種文化，走近另一批人群，你會更了解他們的生活習慣、思維方式、處事原則…… 這些看似異乎尋常，但會在潛移默化中將你塑造成自己想要的樣子，成為更好的自己。 很多家長反應說自己孩子怎麼學中文都學不好，課也沒少補…… 其實這個問題的根本原因在於孩子學習中文的興趣不夠，興趣是學習最好的老師，如果孩子對學習中文一點興趣都沒有的話，那是不可能學好中文的！ OK，問題出來了，那怎麼解決呢？ 我們Sino-Bus在 香港小學中文專科補習 方面鑽研數年，非常注重培養孩子中文學習的興趣，通過互動性遊戲創造沈浸式學習環境，讓孩子在玩中學！ 小林今年9歲啦，在我們Sino-bus接受 香港小學中文專科補習 已經快一年了，剛開始普通話還混雜著比較嚴重的港台音，在上了兩期課程後普通話已經標準許多了，課上積極發言，對漢字的感知力和想象力已經提高了許多，許多場景都會造句了...